Разговоры под омелой

Сообщение от Omela

Господа филологи! Пожалуйста, расскажите мне правила деления слов на слоги. Не могу нигде найти эту информацию, так, чтобы я могла объяснить ее 6-летнему ребенку. Спасибо!

Омела, должна же ты знать, что количество слогов в слове определяется количеством гласных букв... А вот здесь http://festival.1september.ru/articles/312248/ есть разработка урока русского языка в 1-м классе по теме "Слово и слог". Вполне можешь провести его со своим малышом.

[Omela]

Большое спасибо!

[Omela]

Сообщение от Нелли

А вот здесь http://festival.1september.ru/articles/312248/ есть разработка урока русского языка в 1-м классе по теме "Слово и слог". Вполне можешь провести его со своим малышом.

Я не трус, но я боюсь; я не тупая, но ничего не поняла. ))))
Нелли, давай тогда конкретно. Ребенок учится на подготовительных курсах, им дали задание разделить слова на слоги. И он сделал следующее:

ма-трё-шка
ул-ит-ка

И я встала перед проблемой, как мне объяснить правильный принцип деления. У меня, чья работа заключается в том, чтобы переносить слова по слогам. Я знаю, как они делятся, но не знаю почему. ))) Знаю принцип деления по частям слова, но вот тут я вдруг не смогла объяснить.

Сообщение от Omela

Я не трус, но я боюсь; я не тупая, но ничего не поняла. ))))
Нелли, давай тогда конкретно. Ребенок учится на подготовительных курсах, им дали задание разделить слова на слоги. И он сделал следующее:

ма-трё-шка
ул-ит-ка

И я встала перед проблемой, как мне объяснить правильный принцип деления. У меня, чья работа заключается в том, чтобы переносить слова по слогам. Я знаю, как они делятся, но не знаю почему. ))) Знаю принцип деления по частям слова, но вот тут я вдруг не смогла объяснить.

Я бы объяснила твоему ребёнку так.
Слог — это один гласный звук или гласный звук в сочетании с согласным (или согласными).
Слоги могут начинаться с гласного или согласного, например, ар-буз.
Как правильно делить слова на слоги? Трудность объяснения 6-летнему ребёнку состоит в том, что он еще не знает грамматики - приставка, корень и т.п. Не знает он, и что такое фонетическая транскрипция. В таком случае, надо сказать ему, что делить слова на слоги следует по их звучанию, а не написанию, ведь слог - это часть звучащего слова. Пусть произнесет протяжно слово "улитка", как бы скандируя. У него не получится: ул...ит...ка, а произнесет он обязательно так: у...лит...ка. Кстати, будет правильно двояко: у-лит-ка и у-ли-тка.
Ребёнок должен знать следующее:

1. Большинство неконечных слогов являются открытыми, то есть делить на слоги надо после гласного звука: те-лё-нок, се-стра,
и-грать, пё-стрый.

2. Обращать внимание на сонорные согласные. Их 5: л, м, н, р, й. Нельзя отделять звук й от гласной: гай-ка. Нельзя отделять другой сонорный от гласного, если после него стоит любой другой согласный: ар-буз, рам-ка, вол-на, бан-кет.

Ну вот как-то так. Потом у детей, правда, возникают трудности с переносом слов по слогам. Но это уже другая тема

Да, слово "матрёшка" твой сын правильно разделил на слоги.

[Omela]

Нелли, спасибо большое! Да, мы сегодня именно так, произнося слова протяжно, смогли объяснить суть.
А про "матрёшку", значит, я сама думала неправильно. ))

Вот в течение всех моих отработанных лет в школе, я всегда преклонялась перед родителями, которые так дотошно занимаются со своими детьми. Поверь, Омела, это воздастся сторицей. Не жалей своего времени для ребёнка - лучше откажи себе в каком-то интересном занятии.

[Omela]

Занятия с ребенком - это и есть самые интересные занятия. )))

Очень рада, что обратилась, потому как сама со своей работой настолько привыкла к переносу слов, что стала путать перенос и деление по слогам. Поэтому и неправильно поделила "матрешку". Так что еще раз спасибо!

[vgr]

Сообщение от Omela

Поэтому и неправильно поделила "матрешку". Так что еще раз спасибо!

Матрёшка - от слова "мат"... чего там долго думать