Цитата:
Сообщение от Нелли
А мне почему-то не пришла в голову мысль: заметил - не заметил, стер - не стер герой рассказа следы губной помады на своей щеке, и потому дебил он или нет. Наверное, потому, что я восприняла сюжет и образы иначе. Ведь что такое пощечина, отвешиваемая женщиной мужчине? - Как правило, она не является средством силового воздействия, а носит нравоучительный, даже оскорбительный характер. Бывает, что пощечина является следствием обиды на то, что с тобой поступили не честно, обманули твои ожидания, и ты не в силах изменить ситуацию. Так случилось с Наташей в школе. Славе же девочка была безразлична, потому он и не понял - за что пощечина.
В жизни случается разное. Вот и герой рассказа женился на Наташе, а продолжал любить Зябликову. Любила ли она его? Оставив следы своей помады на щеке Вячеслава, она наверняка знала, что жена заметит их. Так и произошло. Это была вторая пощечина в жизни героя рассказа. Интересно, как поступит Вячеслав дальше? Хватит ли у него силы характера оценить свои поступки - вину перед женой, связь с женщиной, которая, возможно, его не любит? В конце концов - понять, за что он получил две пощечины? На эти вопросы автор рассказа предлагает ответить самому читателю. И, как бы там ни было, - пусть сюжет рассказа - обычная, рядовая история, но не лишне иногда примерить ее на себя.
А рассказ довольно не плохой. Композиция выдержана в рамках рассказа, образы выписаны интересно, язык рассказа - грамотный и соответствует той среде общения, о которой повествует автор. Правда, мне показалось, что сюжет перегружен образами, я совсем запуталась в Надьках, Светках, Наташках... 
Но, как говорится - в общем и целом -  Гриша, мне нравится твоя проза. Желаю успехов! |
Спасибо, Нелли, за хорошие слова.
На самом-то деле сценка эта из школьной жизни абсолютно бытовая и реалистичная процентов на 90. Вспомним "Чучело", "Внимание, черепаха" и еще много детских фильмов. Тоже можно критиковать сюжет.
Период становления половой идентификации, юношеская гипресексуальность со "спермотоксикозом" и т.д. - сколько таких "маленьких трагедий" учителя ежедневно наблюдают в школе.
Вещица и вправду неглубокая, да и с концовкой большие сомнения. Кстати, ЛГ не любит Зябликову. Он с ней спит, мэй би реализовывая свои детские желания (ну, отодрать самую красивую девочку в классе? тсссс...).
Вообще-то я стремился продолжить линию этакого ловеласа, но его становление, школьный период. Веселый, приятный мальчик, к которому девочки липнут и даже не обижаются на его еще детские, но уже довольно недвусмысленные поступки.
Не разбираю само действие - пощечина. Но по моему замыслу (первоначальному) этот рефлекс - покраснение щеки на ложь, должен был закрепиться на годы! Лжет - щека горит и краснеет. Такого не может быть? Еще как может!
Что касается Наташи. Мне поначалу хотелось вывести ее гадким утенком, превратившимся в лебедя. Когда она эту пощечину отвешивает, она уже чувствует это превращение, а Славка еще не видит. Она его соседка по горшку. Вот Сережка - тот уже увидел свою Зябликову, хотя они тоже были такими же "соседями". А у Славки еще все впереди. Он увидит и женится, благо - Наташка его уже любит.
А с помадой на щеке - последний штрих. Может и лишний... Но довольно неожиданный.
Любовники торопились расстаться - муж вот-вот нагрянет. И никто не подумал о следе на щеках. Славка сразу уснул, а утром вышел к жене, не умываясь даже. Что ж тут такого странного, что помаду не увидел. Тем более, на левой щеке, ведь он спит на правом боку - противоположном сердцу!
ЗЫ: а что касается "много Наташек, Людок и Светок" - у настоящего ловеласа женщин должно быть много.