Цитата:
Не за что извиняться... |
На эту тему есть интересная книга. Автор Пеннак, называется "Как роман".
По моему опыту, принципиально не что преподавать, а кто преподает и как. Любой текст имеет множество "слоев". Вам может быть не близок язык автора, но интересен исторический контекст, или то как автор обращается со временем, или даже личность самого автора. (Это очень не простые ребята, я Вам скажу.) Если учитель сам любит произведение и может внятно рассказать за что, Вы невольно заразитесь его отношением, если он своей задачей видит донести до вас программу, а Лесков ему лично глубоко безрезличен, то и результатом будет в лучшем случае приличная сдача экзамена, что, впрочем не так уж мало. |
Цитата:
|
"Очарованный странник" пытались читать?
|
Вы читаете книги до того как их проходят в школе? или в процессе?
|
Цитата:
|
Цитата:
|
Цитата:
Я Лескова сначала полюбил, потом - зауважал: каким могучим остовом нужно обладать, чтобы противостоять всей этой революционной волне, "новым людям"... противостоять совершенно осознанно... зряче... При внушаемости-то человеческой... при тотальной болезни "новыми веяниями" общества... Мой совет - почитайте "Железную волю"... Однако...:) "Очарованный странник" - испорчен экранизациями убогими (если когда-то нам подсовывают экранизацию лит. произведения, то при чтении она маячит перед глазами). Особый вкус языка и исторический колорит, на мой взгляд - в "Запечатлённом ангеле"... Удач! Только для чтения нужно высвобождать время и место... лучше - за городом... в тишине... |
Цитата:
|
Цитата:
|
Часовой пояс GMT +3, время: 02:19. |
Powered by vBulletin® Version 3.7.4
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: zCarot